目前分類:♥生命教育♥ (9)

瀏覽方式: 標題列表 簡短摘要

IMG_4328[1].JPG       IMG_4338.JPG       

永安國中輔導室 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

  IMG_3226  

IMG_3246 

IMG_3266  

IMG_4819 

 

 

 

永安國中輔導室 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

IMG_2798  IMG_2805  IMG_2807  IMG_2874  

永安國中輔導室 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()


IMG_2749  IMG_2762  

IMG_2777  

IMG_2781  

永安國中輔導室 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

IMG_2662  IMG_2673  IMG_2680  IMG_2681  IMG_2700  IMG_2695  IMG_2706  

永安國中輔導室 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

桃園縣立永安國中校園憂鬱及自傷三級防治計畫

 壹、依據

一、教育部青少年輔導計畫

二、本縣年度友善校園學生事務與輔導工作實施計畫

貳、目標

一、協助教師有效掌握個案情形,消除學生心理障礙,增進學生身心健全發展。

二、藉由多元之方式,使教師具正面、積極之觀念,以樂觀、主動之方式輔導、轉介具有憂鬱傾向之學生,以有效減低學生憂鬱之傾向。

三、推廣處理學生自傷案件之理念,落實校園自傷防治工作,提升教師輔導知能,以有效預防學生自傷與事後處理之能力。

四、期使學校行政人員、教師及輔導教師瞭解在校園自我傷害防治中,所應扮

    演之角色與職責。

參、實施方式

(一)一級預防

★重點:增加保護因子、降低危險因子

執行

人員

實施內容

1.督導成立校園危機處理小組,研商校園憂鬱、自我傷害防治相關措施,並建立事件危機處置與事後處置流程。

2.於各項會議宣導校園憂鬱、自我傷害防治觀念,以提昇全校教職員工對憂鬱、自我傷害學生之覺察與敏感度。

3.重視學生安全工作與教學設備及校園設施的安全維護,避免不良環境的產生,以積極建立友善校園為目標。

1.維持校務正常運作,掌握不適任教師之動態並給予支援。

2.協助各科教師隨時執行「疏導學生課業壓力、降低考試焦慮、減少失敗挫折感」的工作。 

1.舉辦新生始業輔導、班級幹部訓練、聯課及社團活動,協助學生適應校園生活及擔任班級及行政單位溝通橋樑,以促進學生身心健康。

2.加強導師會議功能,增進導師與家長對學生生活狀況的瞭解及問題處

  理之協助。

3.建立校園危機事件處理流程及全校緊急事件處理系統。

4.定期配合各處室辦理學生抒壓及挫折容忍力提昇活動。

1.隨時檢視校園各項設施安全維護、修繕,避免製造危險環境。

2.注意校園替代役和工友的培訓,加強安全巡邏。

3.重視學生安全工作環境與教學設備及校園設施的安全維護。

 

1.透過校務會議及導師會議等宣導憂鬱、自我傷害防治資訊,並將其列為教師輔導知能研習及輔導教師專業訓練主題之一。

2.協助不適任教師激發教育潛能,減少因教師因素致使學生發生憂鬱自我傷害行為之機率。

3.實施班級輔導,協助學生適應學習環境與課程,配合導師或輔導活動課教師實施生命教育。

4.透過適當篩檢工具,篩檢出「憂鬱及需高度關懷學生」名單。

5.對「憂鬱及需高度關懷學生」,會同導師、認輔老師給予支持與關懷,必要時召開個案會議,提供相關之生活與課業協助。

6.配合各處室定期辦理「情緒管理講座」、認識「憂鬱」、「藥物濫用」,以及積極建立正向的休閒、運動團康等活動。

7.實施生涯性向輔導,增進學生對未來的確定感。

8.提供情緒支持網絡及相關資訊,讓學生知道在遇到困難時應該如何或向何人與何單位求助。

 

 

1.積極參與有關自我傷害防治之研習活動,以對學生的自我傷害有正確的認知。

2.實施生命教育

(1)與學生探討生命的意義及價值

(2)向學生澄清死亡的真相

3.增進學生因應的技巧及處理壓力的能力

(1)瞭解學生日常生活中是否遭遇較大的生活變動

(2)瞭解此生活變動是否對學生造成壓力

(3)協助學生尋求社會資源

(4)協助學生發展解決問題的策略

(5)協助學生對壓力事件作成功的因應

4.經常與班上每位同學接觸,運用各項記錄與學生做心靈的溝通

5.願意傾聽,隨時給學生支持、關懷,與學生分享其情緒

6.提供支援的網絡及相關資訊,讓學生清楚的知道在遇到困難時該如何或向何人與何單位求助

7.經常與任課老師聯繫,全面瞭解學生在校情形

8.留意每位學生的出缺席狀況,與家長保持密切聯繫,相互交換學生之日常訊息

9.利用閒暇做家庭訪問,瞭解學生居家生活狀況

10.在班上形成支援的網絡,提供社會資源給需要協助同學

11.在班上形成通報的系統,指定幹部主動報告同學之動態,尤其是有異常舉動發生時

12.對可能自我傷害傾向的學生保持高度的敏感

13.留意學生在各項記錄或信件上透露的心事及相關線索

 

1.積極參與研習活動,充實相關知能

2.支持與關懷,耐心傾聽,分享學生的情緒經驗

3.保持對「異常舉動」學生之高度敏感

4.自動擔任級任教師的「第三隻眼」

5.常與輔導老師保持聯繫,加強「全方位」輔導策略

 

(二)二級預防

★重點:篩選高危險群、早期介入早期預防

執行

人員

實施內容

整合校園各資源,進行高危險群之篩檢與早期介入

協助導師和輔導老師進行高危險群篩選 

協助導師和輔導老師進行高危險群篩選 

1.重新評估校園是否存有危險狀況並加以改善

2.督導工友及替代役及全單位提高警覺,熟悉事件發生時之處理流程

1.應進行篩檢,並對高危險群學生的身心健康狀況建立檔案追蹤

2.熟悉簡單衡鑑工具與晤談的使用

3.具備偵測自殺警訊和衡鑑自殺危險程度的知能

4.建立並熟悉學校輔導或危機處理流程,以輔導高危險性個案

1.藉由憂鬱、自殺防治課程,直接觀察班級中學生對於憂鬱、自殺的態度

2.能夠在學生團體中正確辨識出憂鬱、自殺訊息,並轉介給輔導單位進行協助

3.對個案保持高度「敏感、接納、專注地傾聽」

4.與個案討論對於憂鬱、死亡的看法,瞭解其是否有自殺的計畫或行動,但不爭辯是否該自殺,只討論其他的可能選擇

(三)三級預防

★重點:自殺與自殺企圖之危機處理與善後處置

執行

人員

實施內容

校長

1.瞭解危機處置進度,並安排人員進行事件之行政通報等事宜

2.給予需要的行政資源與支持

3.決定發佈消息之內容與如何與媒體應對

4.在事件被媒體報導之前,向督學與主管科提出口頭報告,隨後再補上書面報告

教務處

負責協助因自傷事件發生而受到影響的教師、工作人員等,進行調、代課、學生請假事宜 

學務處

1.在警方來到前,維持事件現場的秩序

2.管制事件現場人員的進出

3.協助警方進行相關處理

4.在健康中心部份,針對狀況輕微的當事人進行傷口之緊急包紮;情況危急者,如昏迷或外傷嚴重,則進行現場急救處理,並對校外醫療單位進行當事人受傷狀況之通報

總務處

1.防止非相關的師生進入現場,確保事發現場的完整

2.負責所有的器材需求,如遮蓋遺體的布條;若自我傷害事件於夜間發生,則需準備照明器材等

3.於警方或法醫等人員處理完畢後,負責現場環境的復原及善後

輔導室

1.處理通報事宜

2.協助家屬事後處置

(1)親人自殺後24小時內進行輔導

(2)協助處理喪禮及瑣事,情緒處理與心理復健

3.針對當事人同儕做事後處置

(1)24小時內對相關學生進行輔導

(2)適當讓學生表達負向情緒,減低其罪惡感、孤獨感,發展正面想法

4.針對相關教師做事後處置

(1)安排支持網絡

(2)請教學組安排代課事宜

(3)邀請進入個別諮商等

導師

任課教師

1.向班級學生宣告當事人的狀況,並簡介學校可能的處理流程,減少學生的不確定感,並且避免謠言的發生

2.以同心圓概念依照與當事人的親近關係來依序分組,並配合輔導教師進行減壓團體輔導活動

3.可進行與死者道別的儀式性活動,如寫小卡、參與告別式等

 

陸、 本計畫經校長核定後實施,修正時亦同

 

永安國中輔導室 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

桃園縣立永安國民中學生命教育實施計畫

壹、實施依據:輔導室年度輔導工作計畫

貳、實施目標

一、培養學生對生命的尊重:

       (一)輔導學生從認識生命的意義,進而尊重生命、熱愛生命。

       (二)從體驗活動中發現自我,發揮潛能豐富生命內涵,提昇生命意義。

    二、增進學生對人的關懷:

       (一)增進對自我的認識,建立自我信念。

       (二)增進人際關係,提昇對人的關懷。

    三、建立正確人生觀:

       (一)透過各項學習活動提供學生探索機會,發揮學生潛能。

       (二)融合各種情意教學,培養高尚情操。

參、對象:全校學生

肆、主辦單位:桃園縣永安國中

伍、承辦單位:輔導室

陸、實施項目與方式

 

 項    目

 工   作   內   容

實施方式

一、宣導活動

1、利用各種集會如:升旗、級會、作業指導時間、導師時間及彈性指導時間等,對學生實施生命教育宣導。

2、辦理相關講座(生命鬥士宣導講座、憂鬱防治講座),宣導生命教育的正確知識。

3、張貼有關生命教育文章於公布欄,以收宣導效果。

4、舉辦教師節感恩卡、期末感恩活動,培養學生惜福感恩。

經常實施

 

適時辦理

適時辦理

定期辦理

二、落實班級生命教育

利用輔導活動課程時間,運用相關輔助教材、影片實施生命教育的聯絡教學。

經常實施

三、加強輔導活動

1、發現受害學生,能迅速加強輔導處理。

2、以董氏基金會憂鬱量表篩檢出憂鬱高危險群,以進行個別諮商與輔導。

3、針對有特殊需求學生,進行小團體輔導。

事件發生時

定期辦理

 

定期辦理

四、辦理體驗活動

舉辦有關特殊教育體驗活動(學障入班宣導、肢體障礙體驗),以期建立尊重生命的觀念。(相關細節詳見「特殊教育入班宣導計畫」)

定期辦理

 

捌、本辦法經校長核可後實施,修正時亦同。

 

永安國中輔導室 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

IMG_0538 IMG_0371 IMG_0372 IMG_0373 IMG_0374 IMG_0375 IMG_0376 IMG_0377 IMG_0384 IMG_0397 IMG_0428 IMG_0451 IMG_0456 IMG_0459 IMG_0467 IMG_0472 IMG_0478 IMG_0488 IMG_0502 IMG_0522 IMG_0536  

永安國中輔導室 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(1) 人氣()

100年10月26日 生命教育電影欣賞

IMG_1441.jpg IMG_1443.jpg IMG_1444.jpg 

IMG_1453.jpg  IMG_1442.jpg  IMG_1449.jpg






永安國中輔導室 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

找更多相關文章與討論